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Dans le quatrième épisode du podcast audio sur le rapport «La numérisation dans l'éducation», nous analysons comment la Suisse se situe par rapport aux autres pays.  Quels sont les obstacles et les conditions lorsque l'on fait de telles comparaisons?  Et quelles leçons pouvons-nous en tirer?

Les données sont essentielles pour la recherche. La numérisation crée ici de nouvelles conditions. C'est pourquoi nous menons une réflexion en rapport avec les données de la recherche sur les thèmes juridiques et éthiques, ainsi que sur la sécurité des infrastructures et la capacité d'innovation. 

L'Allemagne, tout comme la Suisse, travaille à un accès centralisé, simplifié et sûr aux services en ligne dans le système éducatif. Les points communs sont nombreux. Et notamment la possibilité d'apprendre les uns des autres.

Le tout est plus que la somme de ses parties. Les changements dus à la numérisation dans la politique, la recherche et l'économie nous amènent à conclure de nouvelles alliances, par exemple avec BeLEARN. Nous contribuons ainsi au développement de la qualité et de l'innovation dans l'espace suisse de formation.

Les cantons ont décidé de prolonger la phase d'introduction d'Edulog jusqu'en 2024. L'objectif est de donner aux cantons plus de temps pour connecter leurs écoles à la Fédération. Le secrétariat Edulog a déjà intensifié l'acquisition des fournisseurs de services et va la poursuivre.

Une multitude d'acteurs sont actifs dans le système éducatif. Cela signifie également un large éventail de perspectives sur les données de l'éducation. Avoir à l'esprit les différents objectifs et intérêts de la recherche, de l'administration, de la pratique scolaire et des entreprises EdTech lors du développement d'une politique d'utilisation des données représente une tâche d'organisation politique exigeante.

Nous avons l'habitude de nous représenter les organisations sous une forme physique. Mais que se passerait-il si une organisation prenait soudain une forme entièrement virtuelle? Quelles possibilités en résulteraient pour le secteur de l'éducation? Alan Moran, membre du comité de direction d'Educa, examine ces questions dans cet article.

Les start-up du domaine «EdTech» sont confrontées à de nombreux défis en matière d'utilisation et de protection des données. Roman Bruegger, directeur général du Swiss EdTech Collider, raconte les succès mais aussi les challenges des start-up EdTech dans l'espace suisse de formation.

En tant qu'acteur sur le marché suisse et international, bit media Schweiz AG propose des solutions autour de l'e-learning comme des systèmes de gestion de l'apprentissage, la production de contenus et multimédia ou des applications. Le directeur Urs Martini explique pourquoi bit media a adhéré à Edulog.

Depuis début juillet, nous exploitons un guichet pour les questions relatives à l'utilisation des données dans le système éducatif. Cette offre pratique concerne des questions techniques, juridiques et éthiques et s'adresse aux directions d'écoles et aux personnes de l'administration de l'éducation.