De la numérisation à la transformation numérique

Dans son dernier article de blog, Susanne Hardmeier, secrétaire générale de la CDIP, aborde le rapport «Politique d’utilisation des données dans l’espace suisse de formation: approches de développement pour une mise en œuvre cohérente». Ce rapport peut être source de fierté. Il nous invite toutefois aussi à considérer l’avenir avec humilité.

L'Union européenne publie des lignes directrices sur l'utilisation éthique de l'intelligence artificielle et des données dans l'enseignement. Ces lignes directrices fournissent notamment un cadre juridique basé sur une classification des risques que les écoles doivent prendre en compte lors de l'introduction des outils d'IA dans la vie scolaire.

Lors du colloque Educa25, Switch et Educa ont discuté avec des expertes et experts issus de la formation, de l’administration et de l’économie de l’impact des identités numériques sur la formation. L’une des questions centrales était la suivante : comment développer davantage l’interaction entre Switch edu-ID et Edulog?

A l'occasion de cette semaine thématique, organisée par la CIIP du 2 au 6 février 2026, du matériel pédagogique est mis à disposition de tous les degrés de la scolarité obligatoire et du secondaire II. Il traite notamment du rôle de l'intelligence artificielle dans la formation, de la définition de l'information, de la distinction de cette dernière d'avec le divertissement ainsi que des moyens techniques de production de l'information.