Le monde devient de plus en plus numérique. Les écoles ont réagi depuis longtemps et ont adapté leur enseignement. Zuchwil est l'une de celles qui le fait particulièrement bien selon l'Office cantonal de l'enseignement obligatoire de Soleure. Celui-ci a décerné aux écoles de Zuchwil le certificat «École profilée éducation à l'informatique» pour leurs développements tournés vers l'avenir – une première dans le canton.

Le certificat est une reconnaissance pour les écoles qui se sont penchées très tôt et de manière intensive sur l'éducation à l'informatique  –  et qui servent de balise. L'école vit de la diversité, de l'idée de réseau, du fait d'être en route ensemble et de l'échange d'expériences, a souligné, dans sa laudatio, Andreas Walter, chef  de l'Office cantonal de l'enseignement obligatoire de Soleure. Tout en ajoutant: «il faut beaucoup de petites balises pour pour voir le chemin et s'orienter. Mais Zuchwil est plus qu'une balise, c'est un phare».

«  Zuchwil est plus qu'une balise, c'est un phare.  »

Andreas Walter, l'Office cantonal de l'enseignement obligatoire de Soleure

L'innovation, la créativité, l'agilité et le développement de l'école sont nécessaires. Faire évoluer l'enseignement vers la «pensée informatique». «Cela ne signifie pas que nous pensons comme des ordinateurs, mais que nous utilisons l'ordinateur dans le processus de résolution des problèmes. Nous avons tous un ordinateur dans la poche, nous en avons donc besoin et nous l'utilisons dans l'enseignement», a déclaré le chef de l'Office de l'enseignement obligatoire. Selon lui, l'objectif de l'enseignement obligatoire n'est pas de former des spécialistes de l'informatique, mais d'offrir aux jeunes un tremplin pour l'avenir. De leur donner la possibilité de participer à la société dans un monde de plus en plus numérique.

Übergabe Anerkennung Zuchwil

Andreas Walter, chef de l'Office cantonal de l'enseignement obligatoire, Stephan Hug, le directeur de l'école de Zuchwil, Tom Hefti, Manuel Kissling, Anja Jobes und Mariano Wälchli, toutes PICTS les écoles de Zuchwil (de g. à d.)

Lors de la remise du certificat, le directeur de l'école de Zuchwil, Stephan Hug, a expliqué comment cela peut se faire concrètement: «nous commençons par le corps enseignant, en pensant toujours en fonction des élèves. La question est: quelle est la valeur ajoutée pour eux?». Les enseignantes et enseignants sont accompagnés par ce que l'on appelle un support pédagogique TIC (PICTS). Quatre personnes soutiennent le corps enseignant sur le terrain. Selon Stephan Hug, il faut avant tout un travail de développement permanent au sein de l'école, une ouverture à de nouveaux cadres d'apprentissage et un regard vers l'avenir. «Ce n'est pas seulement la tâche de la direction de l'école, mais celle de l'ensemble du corps enseignant.»

Articles associés

Experimente mit lokalem GMLS

Prof. Dr. Beat Döbeli Honegger (PH Schwyz) zeigt im persönlichen Weblog, wie er auf seinem eigenen Mac ein generatives Machine-Learning-System (GMLS) zum Laufen bringt. Und vor allem: Welche Erkenntnisse er daraus zieht. Spoiler: Auch dem renommierten Experten läuft die Zeit davon. Spannend ist der Einblick in sein Vorgehen alleweil - und bald folgt dazu eine seiner bewährten Grafiken.

Blog de la CDIP sur Edulog

Manuel Wyss, chargé de la transformation numérique dans l’éducation à la CDIP, explique comment Edulog contribue à renforcer la protection des données et la souveraineté numérique dans l’espace de formation. Selon lui, l'importance d'Edulog va continuer à croître, notamment avec la mise en place des justificatifs de formation numériques (article en allemand).

Semaine des médias en Suisse romande

A l'occasion de cette semaine thématique, organisée par la CIIP du 2 au 6 février 2026, du matériel pédagogique est mis à disposition de tous les degrés de la scolarité obligatoire et du secondaire II. Il traite notamment du rôle de l'intelligence artificielle dans la formation, de la définition de l'information, de la distinction de cette dernière d'avec le divertissement ainsi que des moyens techniques de production de l'information.

IA dans la formation professionnelle: cadre d’orientation

Le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) a établi un cadre d’orientation qui offre un aperçu de l’importance de l’IA dans la formation professionnelle. L’objectif est de mettre en évidence les possibilités d’action pour la Confédération, les cantons et les OrTra, mais aussi de créer une base pour d’éventuelles mesures.